viernes, 25 de diciembre de 2015

Cómo hacer un cortometraje y no morir en el intento

AÑO DE PRODUCCIÓN2014
ARGUMENTO: Hacer un cortometraje saludable y educativo parece una tarea complicada, hay que encontrar una idea para comenzar. Los chicos y chicas de Servetus Studio cuentan el proceso seguido hasta conseguirlo. A través de imágenes y comentarios, nos guían en un recorrido por las diferentes etapas creativas, descubriendo el carácter formativo de su trabajo y la importancia de los proyectos en la educación, que van más allá de lo meramente académico

PREMIOS OBTENIDOS: Premio "Escuela saludable" en el XII Certamen de cortometrajes de Cine y Salud (2014). 
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CONTENIDOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y VALORES:Este vídeo es en realidad un documental sobre el proceso de realización de un cortometraje, tomando como ejemplo la elaboración del corto “Final de trayecto”. Nos pareció interesante dejar constancia de todos los pasos dados por el grupo de alumnos que integran Servetus Studio (alumnos del programa de Diversificación Educativa de 3º y 4º de ESO), desde las dificultades iniciales con el guion, hasta las decisiones en la edición, pasando por la distribución de tareas, rodaje, etc. Todo este camino ha sido un recorrido educativo y saludable.
El corto tiene como punto de partida una dimensión ambiental o contextual relacionada con las dificultades que tienen los adolescentes en la actualidad. Por ese motivo, los alumnos se llevaron cámaras de vídeo durante unos días para grabar sus reflexiones y opiniones, problemas, sensaciones, etc., que partían de la realidad circundante. 
El trabajo realizado se enmarca en una dimensión relacional por cuanto tiene de labor en común para conseguir un objetivo prefijado. Desde las reuniones iniciales, las primeras tormentas de ideas, la organización de las diferentes tareas…, todo el tiempo ha existido interacción entre los componentes del equipo. Este documental pone de manifiesto precisamente la importancia del respeto mutuo, de las aportaciones individuales al grupo y de la buena relación entre profesores y alumnos. 

Finalmente en el documental podemos apreciar, con las intervenciones de sus protagonistas, la interiorización de lo realizado que conduce a cada uno a una reflexión sobre lo que está haciendo y por qué lo hace, características de la dimensión personal de su trabajo. No solamente es importante el contexto y las relaciones, sino que también esa reflexión conduce a una mejoría en las relaciones, en la actitud crítica ante lo que le rodea y, en suma, a tener mejores actitudes y habilidades que le permitan fortalecerse, rebajar su vulnerabilidad y sentirse mejor física y síquicamente.

Final de trayecto

AÑO DE PRODUCCIÓN2014
ARGUMENTO: Sofía pasea, se entretiene y pierde un tranvía. Su mejor amiga ha marchado inevitablemente a su país y la recuerda con tristeza. A sus otros amigos tampoco les va bien: Guille tiene problemas en casa derivados de la crisis, Fran ha perdido a su padre, Raquel quiere sentirse querida a toda costa, Cristina está enganchada a los porros, César no soporta ver sufrir a Raquel y Mónica y Luz solo saben divertirse. Quieren hacer un cortometraje ayudados por su profesor, pero las cosas no parecen ir bien y tendrán que hacer algo todos juntos para llamar la atención.

PREMIOS OBTENIDOS: I Premio Red Aragonesa de Salud y Premio Activos para la Salud en el XII certamen de cortometrajes de Cine y Salud (Zaragoza 2014)
Finalista en FESCILA 2014, en La Almunia de Doña Godina y en el Festival Cortos por la Vida (Zaragzoza 2014).
Premio al mejor documental en el Festival Internacional de Cortometrajes Plasencia Encorto, International Young Filmfestival, (Plasencia 2015)
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CONTENIDOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y VALORES:Este cortometraje toma como punto de partida los problemas que tienen los adolescentes en su vida diaria, con la influencia actual de la crisis económica y social. La repercusión que estas situaciones tienen en cada uno de ellos y las posibles respuestas, que deben ser positivas a pesar de las dificultades.
De las áreas temáticas de Educación para la salud, este cortometraje incide en las tres dimensiones:
-         Dimensión personal: Las actitudes de los diferentes personajes adolescentes expresan situaciones y formas de respuesta condicionadas por sus emociones. Solamente una de las protagonistas tiene una percepción diferente de la realidad y no permite que las circunstancias provoquen pasividad y depresión, que viene a ser la actitud del personaje adulto.
-    Dimensión relacional: La interacción entre los personajes conduce al progreso madurativo, al conocimiento de uno mismo que favorece la autoconfianza y posibilita compartir los afectos y ser más feliz. El film presenta situaciones difíciles por las que pasan los protagonistas, pero se pueden afrontar con la ayuda de los demás, con su presencia incondicional y con el trabajo en equipo. Las relaciones con los adultos, familia y profesores, aparecen como factores positivos.
-    Dimensión ambiental: Debemos citar aquí el contexto en el que se desarrolla la acción narrativa y fílmica. Época actual en la que advertimos la influencia, en el ánimo de los protagonistas, de las circunstancias familiares y sociales. Desde la separación de unos padres hasta un desahucio, pasando por el retorno al país de origen de una joven nicaragüense o la actitud derrotista del profesor, ponen ante nuestros ojos una sociedad en crisis que, necesariamente, influye en el bienestar y salud de todos ellos.

Servetus Noticias 2013

AÑO DE PRODUCCIÓN2013
ARGUMENTO: En este reportaje se recogen las opiniones de alumnos de todos los niveles educativos . Los cambios que se han experimentado este año, sus preocupaciones y expectativas de futuro repercuten de forma directa en su estado emocional y, por tanto, en su salud.

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CONTENIDOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y VALORES: Autoestima, creatividad y salud mental, resolución de conflictos.