ARGUMENTO: Años 70. Una pareja de jóvenes ha quedado para ir a una fiesta. El chico se muestra impaciente en la espera y finalmente cuando aparece la chica no le satisface su aspecto, se le antoja demasiado provocador. Pero esto no es más que una parte del "contraplano" entre el pasado y el presente, entre un hombre y una mujer, entre las desigualdades de género que suponemos superadas sin tener en cuenta nuestras contradicciones cotidianas.
DESCARGAR GUÍA DIDÁCTICA (pdf)FOTOS DE LA GRABACIÓN:
CONTENIDOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y VALORES:
Este cortometraje
tiene un protagonismo adolescente que bien pudiera representar ciertas
actitudes discriminatorias e incluso violentas integradas en nuestra vida
social. Las relaciones entre los personajes, sean reales o de ficción porque el
film plantea una narración cinematográfica del cine dentro del cine, revelan
cierto grado de dificultad y manifiestan inmadurez, contradicciones
relacionadas con la equidad de género y, por tanto, con la ausencia de una adecuada
educación sexual integral.
De las áreas temáticas de Educación
para la salud, este cortometraje incide en las tres dimensiones:
-
Dimensión
personal: Podemos individualizar las actitudes de los
adolescentes protagonistas y observaremos notables diferencias en su
comportamiento. Desde las actitudes de dominio, machismo y falsa apariencia
hasta las expresiones más maduras y decididas de la protagonista femenina.
- Dimensión relacional: El grupo que realiza la grabación evidencia contradicciones que suelen ser frecuentes en los comportamientos cotidianos en los que las relaciones interpersonales están mediatizadas por la presión de grupo. Detrás del trabajo de un equipo que pretende poner denunciar actitudes sociales incompatibles con la equidad de género, se esconde el deseo inconsciente de ser valorados por el grupo, siendo graciosos con expresiones sexistas o demostrando autoridad.
- Dimensión ambiental: El contexto en el que se desarrolla la acción narrativa y fílmica acota y subraya la intencionalidad de la película. Inicialmente los personajes aparecen en un tiempo pasado, en el que podíamos suponer que las relaciones de igualdad sexual estaban todavía en fase de mejora, la tonalidad machista y discriminadora podía estar presente en todos los estamentos sociales. Sin embargo, el film nos sitúa también en el tiempo presente dejando entrever que esa sensación de sociedad avanzada e igualitaria todavía conserva viejos tópicos y estereotipos que discriminan la condición sexual o el género.
- Dimensión relacional: El grupo que realiza la grabación evidencia contradicciones que suelen ser frecuentes en los comportamientos cotidianos en los que las relaciones interpersonales están mediatizadas por la presión de grupo. Detrás del trabajo de un equipo que pretende poner denunciar actitudes sociales incompatibles con la equidad de género, se esconde el deseo inconsciente de ser valorados por el grupo, siendo graciosos con expresiones sexistas o demostrando autoridad.
- Dimensión ambiental: El contexto en el que se desarrolla la acción narrativa y fílmica acota y subraya la intencionalidad de la película. Inicialmente los personajes aparecen en un tiempo pasado, en el que podíamos suponer que las relaciones de igualdad sexual estaban todavía en fase de mejora, la tonalidad machista y discriminadora podía estar presente en todos los estamentos sociales. Sin embargo, el film nos sitúa también en el tiempo presente dejando entrever que esa sensación de sociedad avanzada e igualitaria todavía conserva viejos tópicos y estereotipos que discriminan la condición sexual o el género.
