ARGUMENTO: Ante la seducción
de los consumos la adolescente protagonista debe elegir, tomar decisiones que
pueden conducirla a ser lo que no quiere ser y deberá replantear su vida.Partiendo de la curiosidad y buscando ser el
centro de sus amigos, se introduce en el olvido y el tiempo perdido y busca una
salida mirándose cara a cara, recuperando de nuevo ese tiempo y sobre todo: su
camino más personal y auténtico.
PREMIOS OBTENIDOS: Premio Finalista en el X Festival de Cine y Salud (modalidad spot). FOTOS CONTENIDOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y VALORES:
Los contenidos de este audiovisual están relacionados
con los consumos adolescentes de tabaco, bebidas alcohólicas y otras sustancias
capaces de generar adicción. Aparecen en las imágenes situaciones desde un
punto de vista personal de la protagonista (curiosidad, reflexión, toma de
decisiones…) y también en relación con otros (presión de grupo, identidad de
grupo, empatía…).
ARGUMENTO: Comenzar por primera vez en un instituto supone una
dificultad para cualquier adolescente que extraña todo lo que ha dejado atrás y
se siente inseguro ante el reto de nuevos compañeros y profesores. Pero esto se
agrava si el cambio supone la integración en otro país, otra ciudad, en una
cultura y unas costumbres muy diferentes.
Wen es una chica china que se incorpora a un
instituto. Deberá esperar que alguien le tienda una mano, pero también ella
misma debe afrontar el reto y dar el paso en el camino hacia la madurez
personal y poner en valor las relaciones interpersonales.
PREMIOS OBTENIDOS:Primer premio en el X Festival de Cine y Salud Premio del público en el X Festival de Cine y Salud Premio “Valores educativos y ciudadanos” en las XVII Jornadas de cine “Villa de La Almunia”. Primer Premio Festival de Cine de Zaragoza (modalidad Valores Educativos y Ciudadanos). PREMIO INTERNACIONAL: PLURAL+ IUDESP Award de la Alianza de Civilizaciones- New York (USA) Accésit en el XXVII Encuentro Nacional audiovisual de jóvenes Cinema Jove de Valencia. Primer premio en el Festival "CORTOS POR LA VIDA", Zaragoza 2014. FOTOS CONTENIDOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y VALORES:
Los contenidos de este cortometraje están
relacionados con todos los aspectos de la convivencia y las relaciones
interpersonales.
- Dimensión
personal: Autoestima, salud mental y ayuda mutua. La
película incide en la importancia del respeto por la identidad del otro. La
autoestima es un valor frágil cuyo nivel se ve disminuido por los incidentes
negativos. La valentía junto con la paciencia son remedios contra la
negatividad.
-
Dimensión
relacional: La convivencia, las manifestaciones racistas
inconscientes y las relaciones son aspectos que se muestran en el corto
aportando soluciones de comunicación efectiva, manejo de emociones y
pensamiento creativo a través de las acciones, diálogos y pensamientos de los
tres personajes principales. Las relaciones interpersonales que se establecen
son amistosas desde un principio porque el deseo de comunicar, de expresarse y
de conocer al otro están por encima de las barreras lingüísticas.
- Dimensión ambiental: La
ciudad y la escuela son los dos entornos que aparecen en el corto. El primero
refleja una idea de globalización (edificios, calles, cielo son muy parecidos
en muchos lugares distantes). La escuela representa el escenario donde están
puestas las esperanzas de la protagonista. Es un ambiente algo 'contaminado'
por aparente falta de empatía o más bien indiferencia. También muestra otra
cara más alegre, más agradable (el aula de español, el patio de juegos..) a los
que los personajes les sacan partido para solucionar sus problemas y manejar
las tensiones. Incluso es el escenario de los deseos de la protagonista para
comunicarse. Es decir, las personas somos los responsables del ambiente que
creamos.
DESCRIPCIÓN: Cortometraje realizado por Servetus Studio 2011 a partir de la adaptación por Encarnación Ferré de la obra teatral "Edipo Rey" (de Sófocles). El grupo de teatro 2011 del instituto Miguel Servet dirigido por Charo Ferré interpretó la obra. Se desarrolló un guion de cortometraje a partir de la misma, se grabó en una sesión en el escenario del salón de actos a partir del guion, se editó y añadió música.
TEMA PRINCIPAL: Relaciones de pareja entre jóvenes y prevención
de la violencia de género
ARGUMENTO:Nuestro amigo Max, un muñeco preguntón, entrevista a dos chicas sobre el amor.
Una de ellas (Fany) nos sorprenderá por su peligrosa relación con su novio y la
otra (Nadia) por su sensatez. De fondo, unas escenas mostrarán imágenes para la
reflexión sobre relaciones entre chicos y chicas. Al final, los que mueven las
marionetas se presentan en escena para realizar una reflexión final a la vez
que se plantean su propia relación.
Los títulos de crédito refuerzan la idea del trabajo
en equipo y convivencia intercultural en la realización del cortometraje.
Diploma finalista en las XVI Jornadas de Cine de La Almunia (Modalidad Valores educativos y ciudadanos).
Premio a la mejor labor docente en el XXVI Encuentro audiovisual de jóvenes Cinema Jove de Valencia.
Premio internacional de la Coordinadora Italiana de audiovisuales escolares - Timeline Filmfest en Carate Brianza (Milán, Italia) 2012.
FOTOS CONTENIDOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y VALORES:
- Dimensión personal: El conocimiento de uno mismo pasa por la reflexión del daño que somos capaces
de infligir a otras personas al intentar controlarlas, considerando las
diferencias entre los sexos. También nos permite trabajar la empatía
situándonos en lugar de las protagonistas.
- Dimensión relacional: Las dos historias que se cuentan
con las muñecas muestran dos situaciones diferentes: la primera marcada por una
relación insensata y sin embargo habitual entre adolescentes; la segunda, subraya
una reflexión sobre la relación de pareja en igualdad y con respeto mutuo. Hay
una tercera historia representada por los que ‘mueven’ los muñecos. Emite un
mensaje basado en su propia reflexión y, por tanto, distingue las
características de una relación amorosa peligrosa. Las relaciones de pareja no
son el centro exclusivo de la vida, no debemos olvidar el resto de relaciones con la familia, los amigos y otras
relaciones sociales.
- Dimensión
ambiental: Los adolescentes aprenden lo que es el
amor a través de lo que ven y les cuentan. Todo lo que se aprende de esta forma
se puede modificar mediante procesos reflexivos. En la familia, en las
relaciones, en la escuela, en los medios de
comunicación y en los lugares de ocio se debe mejorar la proyección de una
relación positiva y saludable de pareja.
ARGUMENTO:Se muestran tres
historias sobre dependencias:
Sólido: Un muchacho recuerda sus sueños y cómo se ven truncados por la vida
que lleva consumiendo drogas. Tendrá que esforzarse para recuperar esos
sueños.
Líquido: Natalia tiene un problema relacionado con el alcohol y lleva una
vida distinta a los demás. Una amiga y una sesión muy especial de terapia de
grupo le ayudarán a superar su problema.
Gaseoso: En una sala llena de público joven, una joven interpreta un monólogo
cómico sobre su abuelo y el tabaco.
PREMIOS OBTENIDOS: - Primer premio en VIII Festival de Cine y Salud. - Premio prevención drogodependencias (Drojnet). - Diploma finalista en las XV Jornadas de Cine de La Almunia (Modalidad Valores educativos y ciudadanos). - Edición especial campaña prevención Gobierno de Aragón(VIII Festival de Cine y Salud) - Premio mejor actriz (Leticia Obeloten) XXV Encuentro audiovisual de jóvenes Cinema Jove en Valencia. - Premio internacional CORECOM en el TIMELINE 3 Festival de Carate Brianza (Milán-Italia) 2011. FOTOS CONTENIDOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y VALORES:
De las áreas temáticas de Educación
para la salud, el cortometraje incide en las tres dimensiones:
-
Dimensión
personal: Los protagonistas son adolescentes en un
período comprometido de sus vidas y para ellos es importante el equilibrio de
su autoestima así como aprender a cuidarse y a ayudarse mutuamente. Todo ello
está relacionado con el conocimiento de uno mismo y en la reflexión del daño que
somos capaces de infligirnos. También nos permite trabajar la empatía
colocándonos en lugar de los protagonistas.
-
Dimensión
relacional: Los tres segmentos del corto muestran
aspectos emocionales y relaciones en los protagonistas. En el primer caso (Sólido) la historia muestra cómo el
protagonista supera la presión de grupo (recuperando una relación familiar
deteriorada) y en el segundo (Líquido)
cómo sucumbe ante dicha presión. En Gaseoso
la protagonista muestra las intensas emociones que le despierta el recuerdo de
su abuelo fumador. Igualmente se trabajan los consumos de drogas, alcohol y
tabaco desde puntos de vista diferentes al que estamos acostumbrados (la foto
fija, la alteración de la realidad y el humor). La Comunicación efectiva está
presente en las tres partes como medio de ayuda en momentos de necesidad para
ayudar a tomar decisiones y a manejar los sentimientos y emociones. Igualmente
se fomentan (de forma directa u opuesta) las buenas relaciones con amistades y
con la familia.
- Dimensión ambiental: Las
tres partes de la película intentan hacer reflexionar sobre la búsqueda de un
entorno saludable (en las relaciones, en el hogar y en los lugares de ocio)
