ARGUMENTO:El alumnado realizador del corto "Duérmete, niña" valora la experiencia de creación de este trabajo audiovisual y además expresa una sere de reflexiones sobre el sueño saludable, destacando todos esos hábitos que dificultan un buen descanso nocturno.
CONTENIDOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y VALORES:
Entornos saludables, adicciones y hábitos saludables
Audiovisual con la colaboración de Servetus Studio en su edición.
ARGUMENTO: Alumnado
del IES Avempace y jóvenes y niñas y niños de todo el
mundo se ponen delante de la cámara de su móvil para contarnos cuál es su
palabra favorita en sus lenguas maternas (algunas vigorosas, otras en peligro
de desaparecer) para hacernos reflexionar sobre la riqueza de la diversidad
cultural y el doloroso silencio que significa la desaparición de una lengua."
PREMIOS OBTENIDOS: Premio Finalista XVIII certament de cortometarjes de Cine y Salud, categoría Nuevos jóvenes. Premio especial 'Diversidad y convivencia entre culturas PLURAL+' en el XVIII certamen de cortometrajes de Cine y Salud.
CONTENIDOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y VALORES: Salud emocional, convivencia, desarrollo sostenible, globalización.
ARGUMENTO: Hacer un cortometraje
saludable y educativo parece una tarea complicada, hay que encontrar una idea
para comenzar. Los chicos y chicas de Servetus Studio cuentan el proceso
seguido hasta conseguirlo. A través de imágenes y comentarios, nos guían en un
recorrido por las diferentes etapas creativas, descubriendo el carácter
formativo de su trabajo y la importancia de los proyectos en la educación, que
van más allá de lo meramente académico
PREMIOS OBTENIDOS: Premio "Escuela saludable" en el XII Certamen de cortometrajes de Cine y Salud (2014). FOTOS
CONTENIDOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y VALORES:Este vídeo es en
realidad un documental sobre el proceso de realización de un cortometraje, tomando
como ejemplo la elaboración del corto “Final de trayecto”. Nos pareció
interesante dejar constancia de todos los pasos dados por el grupo de alumnos
que integran Servetus Studio (alumnos del programa de Diversificación Educativa
de 3º y 4º de ESO), desde las dificultades iniciales con el guion, hasta las
decisiones en la edición, pasando por la distribución de tareas, rodaje, etc.
Todo este camino ha sido un recorrido educativo y saludable.
El corto tiene como
punto de partida una dimensión ambiental
o contextual relacionada con las dificultades que tienen los adolescentes en la
actualidad. Por ese motivo, los alumnos se llevaron cámaras de vídeo durante
unos días para grabar sus reflexiones y opiniones, problemas, sensaciones, etc.,
que partían de la realidad circundante.
El trabajo realizado
se enmarca en una dimensión relacional
por cuanto tiene de labor en común para conseguir un objetivo prefijado. Desde
las reuniones iniciales, las primeras tormentas de ideas, la organización de
las diferentes tareas…, todo el tiempo ha existido interacción entre los
componentes del equipo. Este documental pone de manifiesto precisamente la
importancia del respeto mutuo, de las aportaciones individuales al grupo y de
la buena relación entre profesores y alumnos.
Finalmente en el documental podemos apreciar, con las intervenciones de
sus protagonistas, la interiorización de lo realizado que conduce a cada uno a
una reflexión sobre lo que está haciendo y por qué lo hace, características de
la dimensión personal de su trabajo.
No solamente es importante el contexto y las relaciones, sino que también esa
reflexión conduce a una mejoría en las relaciones, en la actitud crítica ante
lo que le rodea y, en suma, a tener mejores actitudes y habilidades que le
permitan fortalecerse, rebajar su vulnerabilidad y sentirse mejor física y
síquicamente.
Los alumnos realizadores del corto 'Lágrimas de Marte', junto con sus profesores, muestran diversos aspectos de la realización de este trabajo audiovisual premiado en varios certámenes.
FOTOS CONTENIDOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y VALORES:
ARGUMENTO: Documental en el que se detalla el proceso de producción del cortometraje Hasta el otro lado del sol. Alumnos realizadores y profesores participantes opinan sobre el trabajo elaborado destacando aquellos momentos que consideran importantes de la producción y que, de paso, les han aportado una experiencia memorable.
PREMIOS OBTENIDOS: PRIMER PREMIO en el III Concurso escolar de RTVE en Aragón 2006. FOTOS
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