ARGUMENTO: Videoclip musical co la canción "Dos pétalos" de la banda sonora de del cortometraje sobre sexualidad adolescente "Espejos y pétalos" Canta: Marta Peláez Letra: Ariadna Salazar Música: Ignacio Cólera
CONTENIDOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y VALORES:
Los contenidos de este videoclip están relacionados con el autoconocimiento y autoestima equilibrada y las relaciones afectivas y sexuales.
ARGUMENTO: Un grupo de alumnos de 4º de ESO lanzan cuatro
mensajes en forma de Haikus audiovisuales para concienciar sobre nuestra
responsabilidad con el medio ambiente. Estos Haikus invitan a reflexionar sobre
la basura, la contaminación y la escasez de recursos del planeta.
ARGUMENTO: Una pareja de adolescentes pasean por la mañana. Son
personas muy diferentes, una es racional y busca en la argumentación y en el
pensamiento científico el sentido de todo lo que le rodea: otra, por el
contrario, es más vulnerable y se apoya en tópicos y supersticiones. El
recorrido matinal les pone frente a situaciones en las que deben posicionarse,
analizar su comportamiento y cambiar, si es necesario.
PREMIOS OBTENIDOS: Premio Visitas SARES 2018 y Premio Especial Educación Afectivo Sexual en el XVI certamen de cortometrajes de Cine y Salud (Zaragoza 2018)
El tema principal de este corto es el debate entre superstición y razón. Se han abordado también otros temas como el de prevención de violencia de género, relaciones afectivas y sexualidad. Se trata de un guion colectivo trabajado por un grupo de jóvenes durante varios meses para crear una obra de “ficción”. No se trata de adoctrinar ni de presentar modelos de comportamiento, solamente se han creado unos personajes adolescentes diferentes entre sí, vulnerables y sensibles, que actúan de una forma determinada y se posicionan ante varios supuestos relacionados con la superstición, la ciencia, la sexualidad… Pretendemos que cada espectador sacará sus conclusiones. Nos parece enriquecedor que se debata y comente, es nuestro propósito como educadores, para que la reflexión ayude en su propia maduración a cuantos lo vean.
ARGUMENTO: Años 70. Una pareja de jóvenes ha quedado para ir a una fiesta. El chico se muestra impaciente en la espera y finalmente cuando aparece la chica no le satisface su aspecto, se le antoja demasiado provocador. Pero esto no es más que una parte del "contraplano" entre el pasado y el presente, entre un hombre y una mujer, entre las desigualdades de género que suponemos superadas sin tener en cuenta nuestras contradicciones cotidianas.
PREMIOS OBTENIDOS: Finalista Red Aragonesa de Salud y Premio Especial Aragón lugar de rodaje en el XV certamen de cortometrajes de Cine y Salud (Zaragoza 2017)
Este cortometraje
tiene un protagonismo adolescente que bien pudiera representar ciertas
actitudes discriminatorias e incluso violentas integradas en nuestra vida
social. Las relaciones entre los personajes, sean reales o de ficción porque el
film plantea una narración cinematográfica del cine dentro del cine, revelan
cierto grado de dificultad y manifiestan inmadurez, contradicciones
relacionadas con la equidad de género y, por tanto, con la ausencia de una adecuada
educación sexual integral.
De las áreas temáticas de Educación
para la salud, este cortometraje incide en las tres dimensiones:
-Dimensión
personal: Podemos individualizar las actitudes de los
adolescentes protagonistas y observaremos notables diferencias en su
comportamiento. Desde las actitudes de dominio, machismo y falsa apariencia
hasta las expresiones más maduras y decididas de la protagonista femenina. -Dimensión
relacional: El grupo que realiza la grabación evidencia
contradicciones que suelen ser frecuentes en los comportamientos cotidianos en
los que las relaciones interpersonales están mediatizadas por la presión de
grupo. Detrás del trabajo de un equipo que pretende poner denunciar actitudes
sociales incompatibles con la equidad de género, se esconde el deseo
inconsciente de ser valorados por el grupo, siendo graciosos con expresiones
sexistas o demostrando autoridad. -Dimensión
ambiental: El contexto en el que se desarrolla la
acción narrativa y fílmica acota y subraya la intencionalidad de la película.
Inicialmente los personajes aparecen en un tiempo pasado, en el que podíamos
suponer que las relaciones de igualdad sexual estaban todavía en fase de
mejora, la tonalidad machista y discriminadora podía estar presente en todos
los estamentos sociales. Sin embargo, el film nos sitúa también en el tiempo
presente dejando entrever que esa sensación de sociedad avanzada e igualitaria
todavía conserva viejos tópicos y estereotipos que discriminan la condición
sexual o el género.
ARGUMENTO: Una pareja
de jóvenes estudiantes van a clase al instituto. Creen estar enamorados,
pero sus actitudes son muy diferentes ante situaciones cotidianas. Se
produce un distanciamiento entre ellos, principalmente por su opuesta
visión sobre el cuidado del medioambiente. Compromiso o indiferencia son
experimentados como metáforas vitales que orientarán su futuro y deberán
tomar decisiones.
PREMIOS OBTENIDOS: Finalista Red Aragonesa de Salud y Premio Especial Educación afectivo sexual en el XIV certamen de cortometrajes de Cine y Salud (Zaragoza 2016) Finalista en FESCILA 2016, en La Almunia de Doña Godina. PRIMER PREMIO en el Certamen Nacional de Escolares del Festival de Cine de Zaragoza 2016. FOTOS CONTENIDOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y VALORES:
DESCRIPCIÓN: Cortometraje realizado por Servetus Studio 2015 a partir de la adaptación por Encarnación Ferré de la obra teatral "Yerma" (de Federico García Lorca). El grupo de teatro 2015 del instituto Miguel Servet dirigido por Charo Ferré interpretó la obra. Se desarrolló un guion de cortometraje a partir de la misma, se grabó en una sesión en el escenario del salón de actos a partir del guion, se editó y añadió música.
DESCRIPCIÓN: Cortometraje realizado por Servetus Studio 2015 a partir de la adaptación por Encarnación Ferré de la obra teatral "La casa de Bernarda Alba" (de Federico García Lorca). El grupo de teatro 2015 del instituto Miguel Servet dirigido por Charo Ferré interpretó la obra. Se desarrolló un guion de cortometraje a partir de la misma, se grabó en una sesión en el escenario del salón de actos a partir del guion, se editó y añadió música.
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