ARGUMENTO: Ante la seducción
de los consumos la adolescente protagonista debe elegir, tomar decisiones que
pueden conducirla a ser lo que no quiere ser y deberá replantear su vida.Partiendo de la curiosidad y buscando ser el
centro de sus amigos, se introduce en el olvido y el tiempo perdido y busca una
salida mirándose cara a cara, recuperando de nuevo ese tiempo y sobre todo: su
camino más personal y auténtico.
PREMIOS OBTENIDOS: Premio Finalista en el X Festival de Cine y Salud (modalidad spot). FOTOS CONTENIDOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y VALORES:
Los contenidos de este audiovisual están relacionados
con los consumos adolescentes de tabaco, bebidas alcohólicas y otras sustancias
capaces de generar adicción. Aparecen en las imágenes situaciones desde un
punto de vista personal de la protagonista (curiosidad, reflexión, toma de
decisiones…) y también en relación con otros (presión de grupo, identidad de
grupo, empatía…).
ARGUMENTO:Se muestran tres
historias sobre dependencias:
Sólido: Un muchacho recuerda sus sueños y cómo se ven truncados por la vida
que lleva consumiendo drogas. Tendrá que esforzarse para recuperar esos
sueños.
Líquido: Natalia tiene un problema relacionado con el alcohol y lleva una
vida distinta a los demás. Una amiga y una sesión muy especial de terapia de
grupo le ayudarán a superar su problema.
Gaseoso: En una sala llena de público joven, una joven interpreta un monólogo
cómico sobre su abuelo y el tabaco.
PREMIOS OBTENIDOS: - Primer premio en VIII Festival de Cine y Salud. - Premio prevención drogodependencias (Drojnet). - Diploma finalista en las XV Jornadas de Cine de La Almunia (Modalidad Valores educativos y ciudadanos). - Edición especial campaña prevención Gobierno de Aragón(VIII Festival de Cine y Salud) - Premio mejor actriz (Leticia Obeloten) XXV Encuentro audiovisual de jóvenes Cinema Jove en Valencia. - Premio internacional CORECOM en el TIMELINE 3 Festival de Carate Brianza (Milán-Italia) 2011. FOTOS CONTENIDOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y VALORES:
De las áreas temáticas de Educación
para la salud, el cortometraje incide en las tres dimensiones:
-
Dimensión
personal: Los protagonistas son adolescentes en un
período comprometido de sus vidas y para ellos es importante el equilibrio de
su autoestima así como aprender a cuidarse y a ayudarse mutuamente. Todo ello
está relacionado con el conocimiento de uno mismo y en la reflexión del daño que
somos capaces de infligirnos. También nos permite trabajar la empatía
colocándonos en lugar de los protagonistas.
-
Dimensión
relacional: Los tres segmentos del corto muestran
aspectos emocionales y relaciones en los protagonistas. En el primer caso (Sólido) la historia muestra cómo el
protagonista supera la presión de grupo (recuperando una relación familiar
deteriorada) y en el segundo (Líquido)
cómo sucumbe ante dicha presión. En Gaseoso
la protagonista muestra las intensas emociones que le despierta el recuerdo de
su abuelo fumador. Igualmente se trabajan los consumos de drogas, alcohol y
tabaco desde puntos de vista diferentes al que estamos acostumbrados (la foto
fija, la alteración de la realidad y el humor). La Comunicación efectiva está
presente en las tres partes como medio de ayuda en momentos de necesidad para
ayudar a tomar decisiones y a manejar los sentimientos y emociones. Igualmente
se fomentan (de forma directa u opuesta) las buenas relaciones con amistades y
con la familia.
- Dimensión ambiental: Las
tres partes de la película intentan hacer reflexionar sobre la búsqueda de un
entorno saludable (en las relaciones, en el hogar y en los lugares de ocio)
