miércoles, 13 de marzo de 2019

Espejos y pétalos



ARGUMENTO: David y Valeria son dos jóvenes de diecisiete años que mantienen una relación afectiva desde hace tiempo y se plantean tener su primera relación sexual. Se deben enfrentar a numerosas dudas frente al espejo y ante las ocurrencias de sus amigas y amigos. Llegado el momento, surgirá lo inesperado.



FOTOS DE LA GRABACIÓN (pendiente):

CONTENIDOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y VALORES:

La relación que se plantea en el film entre los dos protagonistas viene sugerida por el propio grupo de chicas y chicos autores de este trabajo. Sus dudas, complejos, inseguridades y preocupaciones relacionadas con las primeras relaciones sexuales, forman el núcleo del guion de este corto. Profundizar en las relaciones interpersonales, afectivas y sexuales en la adolescencia nos ha permitido jugar con los personajes de ficción acomodando sus sensaciones e inquietudes a una reivindicación unánime entre los jóvenes: la necesidad de una educación sexual integral que permita vivir la sexualidad como experiencia de comunicación y encuentro, como puesta en común sensorial de unos afectos que necesitan librarse de estereotipos, roles de género y actitudes de dominio para descubrir un espacio más placentero y saludable.
 De las áreas temáticas de Educación para la salud, este cortometraje incide en las tres dimensiones:
-   Dimensión personal: Los espejos muestran a los protagonistas sus sensaciones ocultas. Sus miradas hacia el interior de cada uno pone al descubierto todo aquello que supone un condicionamiento, no solo para su relación con otra persona, sino para su autoestima. Saber liberarse de tantos tópicos y presiones es un camino personal complicado y en esa búsqueda de uno mismo, el afecto y la ternura aparecen como bálsamo eficaz.
-   Dimensión relacional: Valeria y David hacen que su relación madure y vayan pasando desde la etapa de las miradas hasta la etapa de los pétalos, que no son sino una metáfora del deseo y la desnudez, un nuevo lenguaje que permite un encuentro piel con piel, que favorece la seguridad personal y la madurez.
-   Dimensión ambiental: Aparece aquí el contexto en el que se desenvuelve la acción narrativa y fílmica en el que no podemos obviar los condicionamientos sociales que  llevan a los adolescentes a buscar información en las redes sociales, en  la pornografía… y se ven mediatizados por la presión de los estereotipos que los amigos y amigas de nuestra pareja protagonista desgranan con cierta sutileza. No obstante, entre las opiniones vertidas, encontramos consejos y reflexiones que permiten avanzar en el camino de una actitud crítica ante lo que nos rodea.

Videoclip DOS PÉTALOS



ARGUMENTO: Videoclip musical co la canción "Dos pétalos" de la banda sonora de del cortometraje sobre sexualidad adolescente "Espejos y pétalos"
Canta: Marta Peláez
Letra: Ariadna Salazar
Música: Ignacio Cólera

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PREMIOS OBTENIDOS: 
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CONTENIDOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y VALORES:
Los contenidos de este videoclip están relacionados con el autoconocimiento y autoestima equilibrada y las relaciones afectivas y sexuales. 

ECO Haikus



ARGUMENTO: Un grupo de alumnos de 4º de ESO lanzan cuatro mensajes en forma de Haikus audiovisuales para concienciar sobre nuestra responsabilidad con el medio ambiente. Estos Haikus invitan a reflexionar sobre la basura, la contaminación y la escasez de recursos del planeta. 


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PREMIOS OBTENIDOS: 
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CONTENIDOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y VALORES:
Dimensión medioambiental:
- Desarrollo sostenible
Dimensión relacional:
- Relaciones y emociones

miércoles, 30 de mayo de 2018

ERES UN CIELO

ARGUMENTO: Una pareja de adolescentes pasean por la mañana. Son personas muy diferentes, una es racional y busca en la argumentación y en el pensamiento científico el sentido de todo lo que le rodea: otra, por el contrario, es más vulnerable y se apoya en tópicos y supersticiones. El recorrido matinal les pone frente a situaciones en las que deben posicionarse, analizar su comportamiento y cambiar, si es necesario.

PREMIOS OBTENIDOS: Premio Visitas SARES 2018 y Premio Especial Educación Afectivo Sexual en el XVI certamen de cortometrajes de Cine y Salud (Zaragoza 2018)

FOTOS DE LA GRABACIÓN:

CONTENIDOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y VALORES:
El tema principal de este corto es el debate entre superstición y razón. Se han abordado también otros temas como el de prevención de violencia de género, relaciones afectivas y sexualidad. Se trata de un guion colectivo trabajado por un grupo de jóvenes durante varios meses para crear una obra de “ficción”. No se trata de adoctrinar ni de presentar modelos de comportamiento, solamente se han creado unos personajes adolescentes diferentes entre sí, vulnerables y sensibles, que actúan de una forma determinada y se posicionan ante varios supuestos relacionados con la superstición, la ciencia, la sexualidad… Pretendemos que cada espectador sacará sus conclusiones. Nos parece enriquecedor que se debata y comente, es nuestro propósito como educadores, para que la reflexión ayude en su propia maduración a cuantos lo vean.

domingo, 25 de junio de 2017

Contraplano

AÑO DE PRODUCCIÓN2017
ARGUMENTO: Años 70. Una pareja de jóvenes ha quedado para ir a una fiesta. El chico se muestra impaciente en la espera y finalmente cuando aparece la chica no le satisface su aspecto, se le antoja demasiado provocador. Pero esto no es más que una parte del "contraplano" entre el pasado y el presente, entre un hombre y una mujer, entre las desigualdades de género que suponemos superadas sin tener en cuenta nuestras contradicciones cotidianas.

PREMIOS OBTENIDOS: Finalista Red Aragonesa de Salud y Premio Especial Aragón lugar de rodaje en el XV certamen de cortometrajes de Cine y Salud (Zaragoza 2017)

FOTOS DE LA GRABACIÓN:

CONTENIDOS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y VALORES:
Este cortometraje tiene un protagonismo adolescente que bien pudiera representar ciertas actitudes discriminatorias e incluso violentas integradas en nuestra vida social. Las relaciones entre los personajes, sean reales o de ficción porque el film plantea una narración cinematográfica del cine dentro del cine, revelan cierto grado de dificultad y manifiestan inmadurez, contradicciones relacionadas con la equidad de género y, por tanto, con la ausencia de una adecuada educación sexual integral.
 De las áreas temáticas de Educación para la salud, este cortometraje incide en las tres dimensiones:
-    Dimensión personal: Podemos individualizar las actitudes de los adolescentes protagonistas y observaremos notables diferencias en su comportamiento. Desde las actitudes de dominio, machismo y falsa apariencia hasta las expresiones más maduras y decididas de la protagonista femenina.
-    Dimensión relacional: El grupo que realiza la grabación evidencia contradicciones que suelen ser frecuentes en los comportamientos cotidianos en los que las relaciones interpersonales están mediatizadas por la presión de grupo. Detrás del trabajo de un equipo que pretende poner denunciar actitudes sociales incompatibles con la equidad de género, se esconde el deseo inconsciente de ser valorados por el grupo, siendo graciosos con expresiones sexistas o demostrando autoridad.
-    Dimensión ambiental: El contexto en el que se desarrolla la acción narrativa y fílmica acota y subraya la intencionalidad de la película. Inicialmente los personajes aparecen en un tiempo pasado, en el que podíamos suponer que las relaciones de igualdad sexual estaban todavía en fase de mejora, la tonalidad machista y discriminadora podía estar presente en todos los estamentos sociales. Sin embargo, el film nos sitúa también en el tiempo presente dejando entrever que esa sensación de sociedad avanzada e igualitaria todavía conserva viejos tópicos y estereotipos que discriminan la condición sexual o el género.

Reactivo limitante

AÑO DE PRODUCCIÓN2016
ARGUMENTO: Una pareja de jóvenes estudiantes van a clase al instituto. Creen estar enamorados, pero sus actitudes son muy diferentes ante situaciones cotidianas. Se produce un distanciamiento entre ellos, principalmente por su opuesta visión sobre el cuidado del medioambiente. Compromiso o indiferencia son experimentados como metáforas vitales que orientarán su futuro y deberán tomar decisiones.

PREMIOS OBTENIDOS: Finalista Red Aragonesa de Salud y Premio Especial Educación afectivo sexual en el XIV certamen de cortometrajes de Cine y Salud (Zaragoza 2016)
Finalista en FESCILA 2016, en La Almunia de Doña Godina.
PRIMER PREMIO en el Certamen Nacional de Escolares del Festival de Cine de Zaragoza 2016.
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Yerma

AÑO DE PRODUCCIÓN2015


DESCRIPCIÓN: Cortometraje realizado por Servetus Studio 2015 a partir de la adaptación por Encarnación Ferré de la obra teatral "Yerma" (de Federico García Lorca). El grupo de teatro 2015 del instituto Miguel Servet dirigido por Charo Ferré interpretó la obra. Se desarrolló un guion de cortometraje a partir de la misma, se grabó en una sesión en el escenario del salón de actos a partir del guion, se editó y añadió música.